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张瑜欢:寓教于乐 让学生喜欢英语、爱上英语
时间:2024-09-20 09:01:15 来源:本网 浏览次数:-
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  讲台就是她的舞台。从教27年,她以“四有好老师”标准严格要求自己,潜心钻研、用爱育人,寓教于乐让学生喜欢英语、爱上英语。她就是荣获2024年梅州市优秀教师荣誉的县实验小学英语学科主管张瑜欢。 

  眼前这位正在上课的老师就是张瑜欢,她利用图片、“寻宝游戏”、实际操作练习、角色扮演等方法创设轻松和谐的课堂氛围,让学生更好地掌握方向和位置表达,激发学生学习英语的兴趣。

  学生 古咏嫕:我特别喜欢上张老师的英语课,比较生动活泼,让我们大声读,比较有趣味性,让我们在欢乐中学习英语。

  学生 夏伟强:张老师的英语课十分生动有趣的,同学们可以在轻松愉快地氛围当中学习6年级的英语知识。老师会指导纠正我们的发音,然后,她会耐心讲解作业,并注重易错点。

  课堂上,她践行“以生为本”的教学理念,不断求变求新,让学生在做中学、学中做,引导学生通过多元化的学习方式获得发展,通过自主学习去发现问题,通过合作探究来解决问题,在听、说、读、写、唱、画、演、玩等活动中轻松愉快地学好英语。

  市优秀教师、县实验小学英语学科主管 张瑜欢:我会设计符合学生年龄特征的歌谣、游戏或者是任务,让学生进行操练新的单词或者是句子。在对话教学时,我会创设真实的情景让学生去创造性的运用语言、使用语言,让学生的英语走出课本走向生活。
  教师 黄晓心:她为人和蔼可亲,教学生动形象,富有幽默感。她的英语课堂形式多种多样,乐教寓学,很受学生的欢迎。每次听完她的课,不管在专业课堂教学方面还是在学生互动交流方面,我都受益匪浅。

  作为老师,肚里一定要“有货”。她不断提升自己,以研促学,将课题研究与学科教研有机结合,先后申报主持了《提高小学英语阅读教学实效性的策略研究》、《构建1-1-3模式教育集团英语学科教研共同体的实践研究》等课题,发表了《构建以学生为主体的小学英语教学评价体系的研究》、《基于核心素养的小学英语口语教学评价》等论文,形成了被广泛认可的教材成果和课程体系。同时,她积极组织开展教研活动和英语实践活动,通过传、帮、带,让一批批年轻教师尽快成长。

  教师 张丽华:她作为我们英语学科的带头人,积极带领我们英语组全体老师认真学习新课标,积极钻研新教材,她还鼓励我们年轻老师要多学习钻研,确保每一位老师都能在专业上得到提升。
  市优秀教师、县实验小学英语学科主管 张瑜欢:带动起学校的老师进行课题研究,带领她们去研读新课标,每当她们上公开课的时候,我会跟她们一起设计教案,一起磨课,让她们得到成长。

  孜孜不倦为师路,矢志不渝教书人。从教27年,张瑜欢先后获得蕉岭县教学积极分子、梅州市三八红旗手等多个荣誉称号,多次承担县级示范公开课、参加省、市、县现场教学比赛,并在各级各类业务技能竞赛中获奖30多次。

  市优秀教师、县实验小学英语学科主管 张瑜欢:今后我将紧紧围绕新课标开展素养导向下教学实践,然后撰写形成我自己的教学主张。更加正面积极地评价学生、引导学生,让学生积极地面对困难,然后引导他们真真正正地一直喜欢上英语、爱上英语。(记者:黄梅芬  摄像:何伟松)